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中考备考困惑:3类考生3种提分法


来源:天大南大教网 日期:2014/1/11

临近中考,考生面临着很大压力,近期本报接到不少考生和家长来电。除咨询心理问题外,还有很大一部分考生反映在复习中遇到的各种具体问题:“一模”考得不好的考生不知怎么办,考得好的担心成绩不稳定……每一位考生都有不同的困惑。针对不同考生的实际情况,有关专家给出了不同的备考建议。

  成绩较好:注重思路提高效率

  “一模”成绩较好的考生平时在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势,基础打得比较扎实。清华大学附属中学app教师张彪建议,此类考生不要总觉得老师的授课和讲解太“浅”了,要意识到老师的授课并不是“鸡肋”,因为初三各科老师都有丰富的教学经验,给考生准备的题目都是精心研究和挑选的。这类考生要认真“听”,要突破“听”,利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通,变被动为主动,在注重基础的同时,追求更高的效率。

  另外,成绩较好的考生之所以能和其他考生拉开距离,是因为基础较牢固,有比较好的学习方法,能够有效地避免错误。因此,建议此类考生注重总结平时的错题,查漏补缺。

 成绩一般:排解压力重在突破

  在初三上学期,中等生可能还没意识到中考的紧迫性。随着中考的临近,他们逐渐意识到中考的重要性和紧迫性,于是出现了较大的心理压力。这就需要考生自己加以调整,增强个性力量,扬长补短。

  在学习方法上,中等生更要注重基础知识的巩固,强化记忆,重点突破,同时淡化怪题、难题、偏题,进行有针对性的做题训练,掌握扎实的解题技巧。

 成绩不理想:精选精练讲究策略

  对于成绩不理想的考生来说,最重要的是信心。中考与其说是和其他考生对垒,不如说是和知识对垒、和自己对垒。而对垒中,胜利的首要条件就是自信;其次,考生要端正学习态度,培养良好的学习习惯。

  复习时,基础较为薄弱的考生要精选精练,讲究策略。以中低难度的题目为主,不要把过多时间放在高难题目上。对做过的题目,一定要及时总结,举一反三。同时,侧重自己丢分较多方面的补习,实现自我突破。

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